EBALUAZIOA (ROCKABYE BABY)
Ebaluazioa prozesu bat da non informazioa jaso, aztertu, daukan
balioa aintzat hartu eta erabakiak hartzen diren, helburu nagusiena ikaslearen
ikasketa izanez. Metodo ohikoena azterketa da, erraza baita zuzentzeko, baina memorizatzera
bultzatzen du. Ebaluatzeko era asko daude: holistikoa edo espezifikoa,
kuantitatiboa edo kualitatiboa, normatiboa edo kriteriala, hasierakoa edo
finala eta hezigarria edo batutzailea.
BERDINTASUNEAN
HEZTEN (ILUSIOEN INDARRA)
Emakumeen garrantzia kontuan hartzea garrantzitsua da,
oso lotuta dagoelako identitatearen garapenarekin. Eskolak bere edukiak eta
jokaera asko berrikusi behar ditu nesken zein mutilen aukerak ez mugatzeko.
Generoaren arabera dituzten jokabide ezberdinak, kanpoko presioen eraginaren
ondorioz gertatzen dira eta hori hain nabarmen ez izateko, oso garrantzitsua da
hezkidetza (esku hartze hezitzailea).
CURRICULUMA
(BOST)
Definizio ezberdinak izan ditu: ezagutza gisa
(ikasturtean eman beharreko ezagutzak), planifikazio gisa (eman beharreko
materiala planifikatzean) eta errealitate interaktibo gisa (eskolan gertatzen
den guztia hartzen du kontuan). Tarea eskolarrak kokatzen dira hemen (jarduera
antolatuak dira eta ekintza praktikoak erabiltzen dituzte). Irakaskuntza
kalitate gisa, antolatuak dira, helburua lortzeko;
irakaskuntza-profesionaltasunaren analisiaren oinarri gisa, sinplifikazio eskemak
dira; komunikazio gisa, “relleno” bezala erabiltzen dira.
BERRIKUNTZA
(DREAM TEAM)
Aurretik dugunarekin hautsi eta berria den zerbait
ezartzea da. Berrikuntzak inplikazioa behar du. Berrikuntzak ez du beti
guztiontzako hobekuntza ekartzen. Nahiz eta batzuentzako onurak ekarri,
besteentzako kalteak ekar ditzake, beti baitaude haren aldeko zein kontrakoak,
pertsona bakoitzaren ideologiaren arabera. Gaur egun normala izan arren,
historian zehar berrikuntza asko eman dira hezkuntza sisteman. Adibidez, gizonezkoek
eta emakumezkoek ez zituzten eskubide eta betebehar berdinak.
GLOBALIZAZIOA
(SEIKOTE)
Hezkuntzan, globalizazioaren terminoa asko eztabaidatu da
eta ez da berdina ikuspegi globalizatzailea eta metodo globalizatzailea. Metodo
globalizatzaile ugari sortu dira irakaskuntza ideiak eratzeko prozesura,
ikasleen behar eta interesekiko errespetura eta hezkuntza helburuetara
egokitzeko beharrak bultzatuta. Metodo hauek egoera erreal batetik abiatzen dira eta beraien arteko ezberdintasun
nagusienak lanaren intentzioan aurkitzen dira.
ANIZTASUNA
(GALTZAGORRI)
Sexismoa rol tradizionalak jarraitzen edo betetzen ez
dituen pertsonarekiko mespretxu eta balio-gutxiespena ezaugarritzen duen
jarrera da eta hezkidetza, berriz, irizpide sexistei ez jarraituz heztea da. Jendarteratzeko
prozesuan hezkuntzak duen erronkarik nagusienetariko bat ikasle guztientzako
berdintasunezko espazioak definitzea da. Komunikatzen garenean gizartean dauden
baloreak transmititzen ditugu.
PROGRAMAZIOA
(ASA)
Programazioa oinarrizko gaitasunak biltzen ditu, atazetan
banatutako sekuentzia didaktikoetan oinarritzen da (gatazka egoera baten
ebazpenera bideratutako ekintza edota ekintza multzoa). Ataza horiek zein
testuingurutan garatzen diren aztertu ondoren, ikaslearen interes eta egoerari
erreparatuz, errealitatetik gertuen dagoen eskola eraikitzea lortuko da.
